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国际文凭,含金量最高的课程——IB课程

发布时间: 2018-12-06 14:22:29   作者:本站编辑   浏览次数:   我要评论()
摘要: 在世界上,有一个含金量最高的国际文凭课程,38分就能申请牛津,它就是——IB课程。
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 在世界上,有一个含金量最高的国际文凭课程,38分就能申请牛津~


它就是——IB课程


 

 

 

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什么是IB课程?

 

 

 

 

IB即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organisation),为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程,为3-19岁的学生提供智力,情感,个人发展,社会技能等方面的教育,使其获得学习,工作以及生存于世的各项能力。IBO成立于1968年,迄今为止遍布167个国家与3643个学校合作,学生数量超过77万。与A-level、VCE等课程并称全球四大高中课程体系。

我们通常所说的IB,主要指IB高中文凭课程(IBDP),针对16-19岁的高中生,学制为两年。

 

根据学生不同的年龄阶段,IB国际教育有三个国际课程项目:

小学项目PYP(Primary Years Program),适合于3-12岁的学生;

中学项目MYP(Middle Years Program),适合于11-16岁的学生;

大学预科项目DP(Diploma Program),适合于16-19岁的学生,学制2年。

 

 

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IB课程设置

 

 

所有IBDP文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习,其中三个高等级,三个初等级,每门科目的最高分数为7分,再加上拓展论文(EE)和知识论文(TOK)的3分,IBDP的总分数为45分

简单的说,IB可以理解为一个文凭,可以在JC(相当于中国的高中)阶段修习,继而申请大学。IB的教学理念是全面发展,因此需要孩子学习6门课程。6门课程都合格,才可以毕业。


因此,IB分为六组学科。分别是:

1. 母语(英文)

2. 第二语言(法语、西班牙语等)。

3. 人文科学,包括历史、地理、经济学、哲学、心理学。

4. 自然科学,包括物理、化学、生物、环境工程等。

5. 数学,包括高级、中级和初级数学。

6. 艺术与选秀,包括美术设计、音乐、戏剧、乐器等。

 

与此同时,学生还需要完成三项重要活动,分别是CAS, TOK, An Extended Essay


1. CAS: 创新、行动和服务。鼓励孩子参加文体活动、社会活动、和义工活动。

2. TOK:知识理论。只是理论是一门跨学科的课程,教导学生在学习中从主观客观,正面反面等多个方位和层次思考和分析问题。

 

3. An Extended Essay 论文:学生就自己感兴趣的课题,根据自己所学习的知识。撰写一片4000字的论文。


 
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 IB课程结业标准
 
 
 

6门IB课,每门满分为7分,及格为4分,加上CAS,TOK和ESSAY(缺一不可)的3分。总分为45分。因此学生需要通过6门课程考试,最低分达24分且都及格(即每门课最低4分),并加上重要活动的3分。27分。即可获得IB国际文凭

 

就2016年IB成绩来看,新加坡IB课程考生及格率占97.3%,而全球平均及格率只有70%。全球考获满分考生中有6成来自新加坡。除此之外,新加坡考生的平均成绩是38.27,也比全球考生29.21的平均成绩高出近10分。


 

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IB课程优势

 

 

 1  被世界一流名校认可,申请时可以优先录取,优先度高于AP课程。

 2  成绩6分以上可以在大学阶段转成大学学分,省事省力。

 3  难度相当于大学程度,因此可以帮助学生很好的过度大一课程。不会被大学淘汰制度淘汰。

 4  课程系统,全面发展。精英式教育。

 

IB教育被称为“成熟的国际化素质教育”。

IB教育是通过综合的平衡学科及富有挑战性的评估,帮助学校努力发展青年人的个人才智,教会他们把教室里学到的知识与外部世界相结合。除了严格的知识及高标准的学业要求,特别强调培养理想的具有国际意识及负责感的公民。

同时,IB教育汲取了世界许多国家的教改精华,推行师生的创造性理念,培养IB学生具有多元文化和多学科知识,为培养21世纪的通才进行着不懈的努力。课程设计则主要集中在中学的最后两年,通过两年的扎实教育,培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。

 

看上去很美的IB课程,倒未必适合每一个人,了解了课程优势,我们再来看看IB课程的缺点,毕竟连缺点都能接受的课程才是真爱。

 

 

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IB课程缺点

 

 

 1  课程占用学生很多时间,缺乏灵活性。课程信息量大,进度快,活动多;

 2  要求全方面发展,对于不喜欢的科目也必须学习,增加学生压力;

 3  语言要求很高,尤其以第二外语较难,往往需要孩子学习法语;

 

学习IB课程的困难归纳为三点:

第一,课程对学生的时间规划和自主管理能力要求较高,孩子除了学习6门学科,还要应付三门核心课程与托福,SAT等标化考试;

第二,IB课程对学生的英文基础有一定的要求,大部分学科都将英文作为学习语言。

 

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新加坡IB课程现状(2017年数据)

 

 

 1  新加坡考生及格率达97.32%,考获满分的考生共有57人,人数是亚太地区最多,占全球满分者超过一半;

 2  新加坡共有1849名考生参加2016年11月的IB专业文凭会考;

 3  新加坡有22所学府提供IB专业文凭(IB Diploma)课程,包括英华中学(国际)、新加坡斯坦福国际学校等国际学校;

 4  IB专业文凭会考每年5月与11月举行。

 

 

 和新加坡本地最主流的A水准课程相比较 

两种课程都具有自己的合理性,不存在高低优劣之别,只有特色上的差异,主要体现在以下三个方面:

 1  IB课程体系则更加突出全人教育,要求学生文理均衡发展,素质综合发展;而A-level课程允许学生根据自身特点选择适合自己优势、兴趣和职业发展需要的课程。

 2  IB课程更强调培养学生通过知识的学习,归纳总结出概念的能力和通过自己独特方式表达概念的能力,体制内学校的学生需要一个适应的过程;A-level课程的学习风格、考评方式接近中国的传统教育,中国学生一般能较快适应。

 3  IB项目强调学生的分析、评价和创新能力。除了学术过硬,还要求学生有较高的辩证思维能力和独立的科研分析能力;而A-level课程侧重学术的学习,思维层次集中在基础知识的理解和应用。

 

新加坡开设IB课程国际学校推荐

新加坡英华中学(国际)

英华学校创立于1886年,是新加坡几百名学校中名列前三的重点中学,英华学校现有6所分校:英华学校、英华小学、英华中学、英华自主中学、英华初级学院及英华国际学校,其中英华国际学校是唯一获得新加坡教育部批准的可在招收国际中学生及新加坡唯一提供国际中学教育(IGSCE)及国际大学证书文凭课程(IBDP)这两个国际课程的学校。 

 

澳洲国际学校

成立于1993年的澳洲国际学校AIS,是新加坡唯一的南半球学校。采用的是新南威尔士教育部课程和国际文凭IB课程,是世界范围认可的著名教育机构。在澳洲国际学校就读的学生不仅仅来自澳大利亚和新西兰,还自全世界四十多个国家,是一所完美体现了多元化和包容性的国际学校。

 

斯坦福美国国际学校

斯坦福美国国际学校是全球知名的国际学校之一,也堪称是国际学校里的明星学校,这是新加坡第一所,也是唯一一所同时开办美国教育课程与国际文凭课程(IB)的学校,为2——18岁的学生提供北美体制教育。

 新加坡斯坦福美国国际学校创建于2009年,位于新加坡实龙岗路上段,是亚太区域投资额最高的教育工程, 耗资3亿美元打造的校园极其优美,占地约5万3000平方米。

 

 

 

 

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